带教遇到“笨学生”怎么办？

天天我上班，她就跟着，边看着我进行护理操作边学习，有时还会教她如何跟病人进行沟通和交流。我偷偷地观察她，小姑娘脑袋瓜挺灵活，什么东西一说就明白，但是做起事情来却总是笨笨的。晓晓也知道自己的毛病，她甚至自卑又焦急地问我：“李老师，为什么我总是做不好呀？”

看得出来她想努力做好护理这份工作，于是我关切地询问她，也想帮助她找到问题的症结。通过聊天我了解到，晓晓是家中的独生女，从小到大，父母从没让她做过任何一件家务事，哪怕像洗碗、洗袜子之类的小事情。但正因为如此，晓晓的动手能力也比较差，很多别人一学就会的东西，她做起来要慢很多。

我仔细地帮晓晓分析出现她现在这种情况的原因，以及应对的办法。比如规定自己在很短的时间内快速完成一些家务事等等。在日常带教的过程里，闲瑕不忙的时候，我会布置一些日常的护理操作让她来完成，并计时完成。

想起自己刚刚接触到护理工作的时候，也是在带教老师的言传身教下慢慢地成长，内心也会生出这样的感慨：人们有时会抱怨这世界越来越糟糕，但如果每个人都做好自己的角色，结局就会完全的不一样。为了孩子将来更好的成长，如何严格地要求自己的孩子也是每位父母要思考的问题。