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叙事护理•“冰雪融化”篇

发表于:2021-1-29 17:17:35 9076 来自: 湖南长沙


你见过冰山吗?千里冰封,坚如磐石,冰山如此坚硬,但当他遇到温暖的阳光照耀时,却可以慢慢融化成温柔的水。

冬季咳嗽、哮喘的患儿逐渐增多,我们的肺功能室也变得“热闹非凡”。今年冬天让我印象最深刻的,还是那个从外地过来做检查的大男孩博博(化名)。14岁,高个、清瘦,在家咳嗽了两周,一大早家长就带着博博来做肺功能了。博博不配合,一上午的时间硬是使小性子没做成;下午又来了,低着头坐在检查室外面椅子的边边上,半天终于憋出了一句话:“姐姐,我就不能不做这检查吗?”

我用温和的语气问道:“怎么啦?为什么不想做这检查呢,可以和姐姐说说吗?”

他说:“不想做就是不想做,不为什么。”说完便低头玩着爸爸的手机,好像一切都与他无关的样子。

我挨着他坐下来:“博博,你家开车到这里很远吧?你爸爸为什么带你来这里呀?

他撇了撇嘴说:“开车两小时,咳嗽得厉害。” 

我继续关切地问道:咳嗽应该很难受吧?影响睡眠吗?影响上课学习吗?”

他说:“半夜会咳嗽得睡不着觉,我不爱学习。”

听到他说话的方式,我感到哭笑不得,便说:“你可以多和姐姐说几句话,不用这么惜字如金。姐姐上初中的时候,也和你一样不爱说话,学习也没有主动性,基本上算是班里躲墙角的人了吧,所以你给姐姐讲讲你的故事,姐姐很愿意倾听哦。” 

听到这里,他仿佛对我说的话题产生了兴趣和共鸣,两眼开始有了光泽,他说:“姐姐,我就是不喜欢学习,一上数学课我就想睡觉,在班里我也不喜欢说话,就想一个人待着。”

我:“你说的这些我懂,姐姐初中的时候也什么都不想做,不爱学习,当时觉得这样可有意思啦、可酷啦,但后来,我遇到了一位老师,是她改变了我的人生轨迹。”

博博疑惑地问道:“那她做什么了呀?”

我:“我那时候坐班里最后一排,她每节课硬是跨过全班所有人点我的名字;我躲在墙角里写作业,她是第一个走过来给我监督和指导的老师;我回答问题说不上来,她就叫我去她的办公室里背,等背过了就表扬我,温和又开朗。我们这样的人,其实内心也很渴望被发现、被关注、被爱,一旦心门被打开,积极上进的力量就会被迸发出来。”

说完我看到博博沉默了一会,好像正说中了他的心坎,眼睛里忽然有一丝泛红,他说:“性格内向是一种错吗?”

我:“当然不是。性格分好多种,内向只是其中之一。”

他:“我被忽略得太久了,整个人都不自信、不主动了,好像永远都活在自己的小世界里。”

我微笑着鼓励他:“你知道冰山吧,纵然是千里冰霜,只要有阳光的照射,也终将会融化。我们无法改变自己的性格,但只要心存阳光,也可以成为一个积极、正能量的人。现在你可以试着打开自己的小世界。”

他的心结好像一下子被打开了,他有些不确定地问:“我真的可以做一个充满阳光的人吗?”

我:“当然可以。”我看着他的眼睛,鼓励说。

他:“那我现在要怎么做呢?”

我:“我们先把上午未做的肺功能检查做完,怎么样?”

博博:“好,那我们开始吧!”

半小时后博博顺利地完成了肺功能检查,并且他配合检查仪器做得很标准。我:“博博,你做得很棒!以后做任何事情,一定要对自己充满信心,你是可以的。”

博博握着自己的拳头,坚定地说:“我是可以的,我要对自己充满自信!”

半个月后博博来复查,咳喘已经明显减轻了,整个人比上次来的时候开朗了些,还主动和我们打了招呼。希望他能像被融化的冰山一样,变成一条奔涌向前的河流,奔向未来,奔向希望。

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文稿:儿童呼吸科病区 李子璇

来源:滨医附院护理部

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