1.护理查房:以患者为中心或以疾病为中心,对新入、危重病人等患者的现存护理问题、措施、护理效果、护理质量进行的护理查房,目的是检查、指导责任护士的工作质量,及修正指导护理措施。
2.教学查房:以学生为主体,带教老师为引导的,依托临床真实病例进行查房,以常见病、多发病为主,一般不选择罕见病或诊断不明确的疑难杂
二、教学查房的目的和意义
1.将学校理论知识和临床实践相结合的途径:是解决学生理论知识与临床实践相结合的问题,运用临床中的病例,通过讲解、讨论、分析、归纳、整理等方法,印证所学的书本知识,弥补书本上所没有的知识。
2.将带教老师碎片化知识整合的途径:带教老师日常的带教是以碎片化为主,如管道护理、皮肤护理等,教学查房可将日常碎片化的知识,通过临床病例,从入院到手术,从功能训练到出院进行整合式、系统性的学习。
3.提升科室和带教老师教学能力的抓手:教学查房对带教老师提出专业造诣和人文素质的双重要求,带教老师要具备扎实的基础理论、专业理论、组织能力、沟通能力以及较强的教学管理能力,同时可以其良好的口头表达能力、综合分析能力和创新能力,对提升科室的教学质量有着很好的促进作用。
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