话题讨论：严禁实习生单独操作？

      严禁实习同学单独操作?

     一大早交完班后，护士长把我们所有护士留下来，签一份由护理部印发的协议。协议内容为，严禁实习同学单独操作。

    1 如果你是实习生，你会怎么想呢？ 2   如果你是带教老师，你会怎么想？

严禁实习同学单独操作，有利有弊，我们还是要把这个问题辩证来看，来一场是是非非的辩论。

凡事有两面性，有果必有因，有因也必有果。相信护理部让护理人员人人签这么一份协议，也不是什么“空穴来风”，肯定是又受到什么刺激了，最起码，领导们是出于护理安全管理方面的考虑，才出此对策。

有必要，一方面带教老师可以监督实习生的操作，另一方面带教老师也可以从旁指导。现在的医患关系这么紧张，实习生又是那么难管，出了事，带教老师要负直接责任，医院出此下策，也算是苦口婆心，出于医疗护理安全的考虑，只要护理上不出事，对实习生“不放手”，也是出于对患者负责，对自己负责，更是对实习生负责！

正所谓“放手不放眼”。也并不是说，就不让实习同学操作了，而是要有带教老师把关，就是他在前面操作，带教老师也要站在后面，压阵，把关。

“严禁实习同学单独操作”，就是要让大家，护士和实习同学，大家都要知道，更要理解，这是为了医护患，大家都好。为了护理安全，我们也是拼了！

这是对此协议做双手拥护的正方辩手。
     严禁实习同学单独操作的后果，现在一时半会儿的还不是那么明显，时间长了，难保实习生身上就有了慢慢的改变：主动意识和动手能力的缺乏。

说“严禁”，未免有些太过“严厉”，这个“一刀切”、“因噎废食”也太让师生们难为了。大家看，临床护理技术操作那么多，难度系数有大有小，技术含量有高有低，其中一些技术含量少的，比如换液、拔针这些“小活儿”，实习生就能单独操作，就像拔个针、换个液、铺个床、吸个氧、鼻饲……这些就是含量相对较低，实习同学实践几次，就能熟练掌握的操作，带教老师如果连这些也不敢放手，也如临大敌的话，实习同学能学到手的东西，相信会越来越少，动手能力越来越差……

如此的带教理念势必会造成新护士工作后一点也不会做的现状。难怪乎，有越来越多的护理人员在感叹：现在的新护士相当于我们曾经的实习阶段。

这是严禁实习同学单独操作持反对意见的反方了。

看待事物，要看它的正反两面，评析它的利弊两端。大家484也可以这么说：实习初期，可以严禁，实习后期，是不是可以对实习同学放松一些，别再那么“严禁”？

  建议：

       区别带教 护理日常工作量确实很大，要一边管病人一边带同学确实会很难两全。所以要看所带同学的具体情况：如果是主动性责任心学习能力强的同学，可以在允许的范围内帮做一些力所能及的事情；但如果是一些还很懵懂的，单独让其操作完全不能放心的那种，还是要尽量放手不放眼的好。

      出台细则  严禁实习同学单独操作，这个协议的定位太大太广泛。适当的时候独立进行一些简单的操作，可以锻炼实习同学的动手能力，加强其责任心和慎独精神。建议护理管理者如果能详细列出来不能单独进行的操作，就两全其美了。

正所谓带教老师放手不放眼，就是指这样的不放实习生单独操作吧？
但是，一些技术含量低的，比如换水拔针什么的，也不让人家做？可能吗？
未免有些死板教条！
还是要有具体的细则，灵活几遍，把实习生带教制度定出来，让大家领会精神即可，终极目标，确保护理安全。