逆向思维在儿科护士培养中的应用

导语   管理过程中总会遇到各式各样的管理难题和问题，如何创新发展，如何确保质量提升医疗安全，如何充分激发员工的积极性？逆向思维在儿科护士的培养中，给大家一个很好的启迪。

   儿科护士除应具有扎实的理论知识、熟练操作技能，良好的心理素质外，还必须具有较高的处理应急问题的能力和较高的职业素养。加强低年资护士培养成为儿科护理管理工作的重中之重。

逆向思维是一种反习惯、反传统、反常规的创新性思维方式，其特点在于改变常态思维的轨迹。用新的观点、新的角度和新的方式研究和处理问题，从而进行创造性活动，运用逆向思维方式可助力培养更多优秀的合格护士。将逆向思维法应用于儿科护士的培养中，将会打造出一批素质过硬、技能高、应急能力强的护理队伍。

转变观念

儿科护士工作繁重，技术难度大，家属不易理解，对护士要求高，不仅技术好，还要会沟通，责任心到位。为此，护士工作压力大，有的不安心工作，随时有护士跳槽或离职。作为护理管理者，首先自身应树立好的榜样，坚定从事护理事业的信心，对工作充满激情，避免消极因素影响到护士。逆向思维引导护士转变职业观念，教育护士从新的角度出发，认识自己的专业。

如：引导护士进行换位思考：假如我是一名家长，假如我的孩子生病，我该怎么办？鼓励护士说出自己的想法，用新的方式激发护士对工作充满热情，教导护士从内心热爱工作，只有自尊、自重、自信，才能真正做好儿科护理工作。

差错防范

儿科护士工作忙、常常对制度、流程的执行不到位。针对这种情况，如何督促护士在工作中严格落实制度，防范护理差错事故，改变以往的处理方法，采用逆向思维进行处理是不错的管理方案。护士长可首先召开预防差错事故讨论会，让大家畅所欲言，展开讨论，找出问题，拿出政策。之后在实际工作中，遇到问题让护士自己说出防范措施，使之加深印象，同时自己对自己的工作进行检查监督，定期进行总结交流。

   提升技能

   提高低年资护士的技术水平，提高护士操作的成功率成为儿科护理工作的重中之重。在护士的技能培训中，改变以往的一对一带教方法。采用逆向思维方法。如，对于小儿静脉穿刺技术的练习，以往是老护士穿刺，新护士看，但效果不明显，有些悟性不好的护士，会长时间不能独立完成操作。逆向思维的培训方法就是让新护士自己先评估患儿血管情况，再说出如何进行穿刺，穿刺后让护士对自己在血管选择、进针方法、固定、与患方沟通交流、穿刺过程中紧急情况的处理等进行自我评价，然后再由带教老师进行评价，找出问题，帮助解决，找到穿刺不成功的原因，根据原因针对性地采取改进方法，有效提高了护士的穿刺水平。

  逆向思维法应用对于儿科护士的培养，使护士在思想、精神、行为、技术能力及综合素质的提升上均能有较大提高，使护士在工作中责任心较强，服务态度良好，护理流程执行到位，差错事故减少，专科技术水平提升很快，在护理工作中真正做到了患者满意度的提升。