看到“老护士”一词,大家先不要烦躁,这里,绝对没有排斥“老护士”的意思,看到最后,相信你还会以自己是科里的“老护士”为荣,就算你是科里“老护士”,也不要急着先入为主、对号入座。 话题有些枯燥,我们先掀开古典名著《水浒传》放松一下:先看“鲁智深大闹五台山”,后睹“花和尚倒拔垂杨柳 ”。 说的是: 五台山真长老剃度鲁达,与他摩顶受记:一要皈依三宝,二要皈奉佛法,三要皈敬师友,此是三皈。还有五戒……此情此景,恍若医院内各科室墙上或文件盒里的医疗护理核心制度,条条框框都是教你循规蹈矩的“清规戒律”。 但是,在五台山,真长老并没有与鲁智深布置下具体事务,这种情况,导致的直接后果就是,鲁智深在寺中住了八九个月,两度醉酒打人,直至再也混不下去。无奈,智真长老只好让他去投大相国寺讨个职事。 大相国寺智清长老看罢师兄书信,先令智深僧堂吃斋暂歇,这边开紧急会,召来两班职事僧开会,最后决议让智深去寺里菜园子做住持管领。 鲁智深当然看不上这个差事,有知客劝道,管菜园工作重要,也是个大职事人员了,且有奔头:你管一年菜园,好,便升你做塔头;又管一年菜园,好,升你做个浴主;又一年,好,才做监寺,总有出头之日……这才有了鲁智深后来的倒拔垂杨柳,制服一帮破落户,菜园子从此无人侵害,后话不说。 点评 同样的一个人,到了不同的管理者那里,结局迥然不同。 真长老与清长老对待鲁智深的做法,恍若我们医院内的各科护士长之管理科室“老护士”,护士长的管理方法不同,一样的人员,出现的则是不一样的管理效果。 “老护士”怎么样?说实话,“老护士”在科里有一定的工作年限,有资历更有能力,跟鲁智深合并同类项,不用点心思,着实难管。“老护士”里泼辣点的,还敢给科室护士长“小鞋”穿,胆敢去上面告状,甚至还会把科里护士叫上护理部,煽动民心,导致科室动荡不安…… 遇到这种情况,护士长,乃至护理部都应该出面及时调整。榜样的力量是无穷的,但榜样的力量包括正能量和负能量。正能量自不必说,但是,负能量就不行了,因为这种负面影响如不及时消除,时间久了,影响的可不仅仅是一个科室,甚至会影响到医院里的整个护理团队。 “老护士”中有许多是好样的,以前,乃至现在依然有很多是在兢兢业业的工作着,不能一棍子全打死。不能说有个别“老护士”身上存在问题,所有”老护士”都有这样的毛病。有的”老护士”对自己放松要求,不求上进,不能不说跟医院管理没有一点关系,还要看护理管理者怎样用人,从管理系统上找赵原因。 作为科室护士长,你是做五台山的真长老,还是做大相国寺的清长老? 智真、智清两大长老是师兄弟,如何安置智深做法不同,结果不同。真长老对鲁智深徒有“三皈五戒”严要求,却不安排具体工作;清长老说让鲁智深管理菜园子,还有工作任务要完成。那工作目标(管菜园子)却具体,又能发挥鲁智深所长(能镇住一帮泼皮破落户)。真长老独断,众僧人不服;清长老开大会,众人献策。 “真长老”式管理之存在的问题: 一、 有制度不执行等于没制度 仅有“三皈五戒”严要求还是不行的。 譬如,我们的护理核心制度,即使背得滚瓜烂熟,不严格执行,又将如何?一切只是“纸上谈兵”。 二、 工作作风存在着“独断专行” 真长老一意留下鲁智深的“独断”,众人就容易不服,后来大家揪住鲁智深的“小辫子”不放,就想把他清理出门户。于是,五台山鲁智深后来是再也呆不下去了。 三、 未分工安排具体事务 真长老没有给鲁智深安排活这一点,等于是职场里的“大忌”。大家看鲁智深的经历,他在五台山无所事事,闲得狠了,就会喝酒闹事,等于是五台山白白养了鲁智深这个“大闲人”,光吃饭不干事,甚至还给寺里惹事生非。 “清长老”式管理之应对对策 征求众人意见 遇到难题,管理者处理问题时,可先集思广益,广泛收集意见,方可服众(因是大家伙儿的主意,即使后来有闪失,倒也无话)。具体到合理管理,护士长可召集科室全体护士开会讨论,共同商定解决办法。 尊重老护士 清长老看到师兄书信,明明心里有意见,也不露声色,先令智深僧堂吃斋暂歇……谈事情情绪要冷静,不可抱成见,不做“情绪的奴隶”。善待“老护士”,就是善待自己的未来。修炼自身情绪管控能力,争执不能解决问题。 安排具体工作 要给被管理者安排好具体事务,且工作目标要具体。如鲁智深在大相国寺被安排的具体工作——管理菜园子。先肯定其工作和成绩, “老护士”临床经验丰富、应急处理能力较年轻护士强,观察和发现病情变化的能力强于年轻护士,只是年龄的关系,视力和行动次于年轻人,爱护“老护士”,给年轻护士树立榜样,要有一颗包容和爱的心,换位思考,这样,问题就容易解决。 善于授权管理 每天只要交十担菜蔬,其余一概不管(授权管理),充分授 权给你管理。 发挥个人所长 给“老护士”发挥自己长处的机会,也许就不会太难相处。比如,制服菜园子附近的一帮泼皮无赖,还真得鲁智深这样的“厉害角色”,这就是知人善任,被一帮泼皮破落户占据已久的菜园子,还非鲁智深这样的人才管理不可,要让英雄有用武之地。 “老护士”也要像鲁智深,能“倒拔垂杨柳”。首先要确定好自己的位置,做好年轻人的老师,起到带教的作用,在科内可以做培训老师和质控老师,以自己丰富的临床经验带领年轻护士护理查房、病例讨论、健康宣教等,让年轻护士看到自身的能力。 要会做思想工作 当初刚一提出让鲁智深管理菜园子,人家也是不愿意的——看不上这个位置,嫌职位低,后来,有知客做通了他的思想工作,才行得通。 许下愿景 也就是说,要让被管理者看到希望。给下属安排岗位,并不是说,拟想让谁干啥,谁就乐意的。还要让属下看到愿景,种下希望,方能稳定住人心。如给鲁智深许下的一年一个愿景,但是不要忘了还有一个前提——先要干得好。好,便升你做xx,且是一年一个新台阶,就看你的表现。既如此,也有出身时,也就无话可说,乖乖就范,努力树立一种团结、和谐的大氛围。 (源自 中国护理管理)
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